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* [1927-066] [[Joseph Göttler]]: Das religiöse Kulturgut als Bildungsmittel in der Volksschule, in: [[Volksschularbeit]], München, 8, 1927, 11, S. 321-342, zu Romano Guardini S. 330 [Gerner 132] - [Artikel] - [noch nicht online] | * [1927-066] [[Joseph Göttler]]: Das religiöse Kulturgut als Bildungsmittel in der Volksschule, in: [[Volksschularbeit]], München, 8, 1927, 11, S. 321-342, zu Romano Guardini S. 330 [Gerner 132] - [Artikel] - [noch nicht online] | ||
* [1927-067] [[Hermann Worch]]: Das Symbolische und seine Bedeutung für die Erziehung, Erfurt 1927 (Dissertation), gedruckt unter dem Titel „Symbol und Erziehung“, Erfurt 1927 zu Romano Guardini S. 15, S. 42 und S. 110 [Gerner 155] - [Monographie]/[Doktorarbeit] - https://books.google.de/books?id=IHUUAQAAIAAJ; | * [1927-067] [[Karl Heidkamp]]: „Beruf und Bildung“, in: [[Börsenblatt für den deutschen Buchhandel]], 94, 1927, 266 (15. November), Redaktioneller Teil [neu aufgenommen] - [Artikel] - https://digital.slub-dresden.de/data/kitodo/Brsfded_39946221X-19271115/Brsfded_39946221X-19271115_tif/jpegs/Brsfded_39946221X-19271115.pdf | ||
** „Ich will aber nicht mißverstanden werden, als ob ich denen recht gäbe, die NUR über unsere „schreckliche Zeit“ schimpfen und Vergangenes wieder herauholen möchten. Im Gegenteil: ich möchte betonen, wie Guardini in seinen Briefen aus Italien näher ausgeführt hat, daß die alte Kultur, in der wir noch leben, im Absterben begriffen ist, und daß der Amerikanismus nur die letzte Phase dieses einst lebenskräftigen und großen Organismus ist, so wie der Expressionismus nur die letzte Phase des Impressionismus, und damit der Schlußstein in der Entwicklung einer Epoche der bildenden Kunst war. Ich sehe das Heraufkommen eines neuen Weltbildes in einer neuen Haltung Einzelner. Berdjajew spricht von dem Heraufkommen eines „neuen Mittelalters“; …“ | |||
* [1927-068] [[Hermann Worch]]: Das Symbolische und seine Bedeutung für die Erziehung, Erfurt 1927 (Dissertation), gedruckt unter dem Titel „Symbol und Erziehung“, Erfurt 1927 zu Romano Guardini S. 15, S. 42 und S. 110 [Gerner 155] - [Monographie]/[Doktorarbeit] - https://books.google.de/books?id=IHUUAQAAIAAJ; | |||
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==== Zu: Die sozialpädagogische Bedeutung der Jugendbewegung/Das Wesen der Bildung (1926) ==== | ==== Zu: Die sozialpädagogische Bedeutung der Jugendbewegung/Das Wesen der Bildung (1926) ==== | ||
* [1927-070] Aus der Logosbewegung (Kurzbericht über Vortrag Guardinis 18. und 20. November 1926 in Wien (Zeremoniensaal der Hofburg) über „Das Wesen der Bildung“, in: [[Volkswohl]]. Wissenschaftliche Monatsschrift, Wien, 18, 1927, 2 (Februar 1927), S. 76ff., zu Romano Guardini S. 78 [Gerner 238] - [Artikel] - [noch nicht online] | |||
==== Rezensionen zu: Briefe vom Comer See (1927) ==== | ==== Rezensionen zu: Briefe vom Comer See (1927) ==== | ||
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Aktuelle Version vom 7. Februar 2024, 09:23 Uhr
- [1927-066] Joseph Göttler: Das religiöse Kulturgut als Bildungsmittel in der Volksschule, in: Volksschularbeit, München, 8, 1927, 11, S. 321-342, zu Romano Guardini S. 330 [Gerner 132] - [Artikel] - [noch nicht online]
- [1927-067] Karl Heidkamp: „Beruf und Bildung“, in: Börsenblatt für den deutschen Buchhandel, 94, 1927, 266 (15. November), Redaktioneller Teil [neu aufgenommen] - [Artikel] - https://digital.slub-dresden.de/data/kitodo/Brsfded_39946221X-19271115/Brsfded_39946221X-19271115_tif/jpegs/Brsfded_39946221X-19271115.pdf
- „Ich will aber nicht mißverstanden werden, als ob ich denen recht gäbe, die NUR über unsere „schreckliche Zeit“ schimpfen und Vergangenes wieder herauholen möchten. Im Gegenteil: ich möchte betonen, wie Guardini in seinen Briefen aus Italien näher ausgeführt hat, daß die alte Kultur, in der wir noch leben, im Absterben begriffen ist, und daß der Amerikanismus nur die letzte Phase dieses einst lebenskräftigen und großen Organismus ist, so wie der Expressionismus nur die letzte Phase des Impressionismus, und damit der Schlußstein in der Entwicklung einer Epoche der bildenden Kunst war. Ich sehe das Heraufkommen eines neuen Weltbildes in einer neuen Haltung Einzelner. Berdjajew spricht von dem Heraufkommen eines „neuen Mittelalters“; …“
- [1927-068] Hermann Worch: Das Symbolische und seine Bedeutung für die Erziehung, Erfurt 1927 (Dissertation), gedruckt unter dem Titel „Symbol und Erziehung“, Erfurt 1927 zu Romano Guardini S. 15, S. 42 und S. 110 [Gerner 155] - [Monographie]/[Doktorarbeit] - https://books.google.de/books?id=IHUUAQAAIAAJ;
Rezensionen zu: Gottes Werkleute/Briefe über Selbstbildung (1921/1925)
- [1927-068] Friedrich Niebergall: Rezension zu: Guardini, Gottes Werkleute, in: Theologische Literaturzeitung, Leipzig, 52, 1927, 9 (30. April 1927), Sp. 214 [Mercker 3371] - [Rezension] - http://idb.ub.uni-tuebingen.de/diglit/thlz_052_1927/0117 und http://www.digizeitschriften.de/dms/resolveppn/?PID=urn:nbn:de:bsz:21-dt-20727%7Clog00239 sowie https://books.google.de/books?id=A71EAQAAIAAJ
Rezensionen zu: Aus dem Fürsorgerinnenleben (1926)
- [1927-069] Rezension zu: Guardini, Aus dem Fürsorgerinnenleben, in: Deutsche Zeitschrift für Wohlfahrtspflege, Berlin, 2-3, 1927, S. 543 [Mercker 2820] - [Rezension] - [noch nicht online]
Zu: Die sozialpädagogische Bedeutung der Jugendbewegung/Das Wesen der Bildung (1926)
- [1927-070] Aus der Logosbewegung (Kurzbericht über Vortrag Guardinis 18. und 20. November 1926 in Wien (Zeremoniensaal der Hofburg) über „Das Wesen der Bildung“, in: Volkswohl. Wissenschaftliche Monatsschrift, Wien, 18, 1927, 2 (Februar 1927), S. 76ff., zu Romano Guardini S. 78 [Gerner 238] - [Artikel] - [noch nicht online]
Rezensionen zu: Briefe vom Comer See (1927)
- [1927-071] Rezension zu: Guardini, Briefe vom Comer See, in: Berichte zur Kultur- und Zeitgeschichte, Wien/Leipzig, 3, 1927, S. 146 [neu aufgenommen] - [Rezension] - https://books.google.de/books?id=ehXhAAAAMAAJ
