Vorlage:1990 Sekundärbibliographie Pädagogik: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Romano-Guardini-Handbuch
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*** [1991-000a] Rezension zu: Henner, Die Pädagogik im Denken Romano Guardinis, in: [[Pädagogische Rundschau]], 45, 1991, S. 611f. und 735 [neu aufgenommen] - [Rezension] - https://books.google.de/books?id=KFG7AAAAIAAJ | *** [1991-000a] Rezension zu: Henner, Die Pädagogik im Denken Romano Guardinis, in: [[Pädagogische Rundschau]], 45, 1991, S. 611f. und 735 [neu aufgenommen] - [Rezension] - https://books.google.de/books?id=KFG7AAAAIAAJ | ||
* [1990-000] [Spanisch] [[Alfonso López Quintás]]: Formación de la juventud en la sociedad actual, 1990 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=AusQAAAAYAAJ; zu Romano Guardini S. 19, 50, 52 und 80. | * [1990-000] [Spanisch] [[Alfonso López Quintás]]: Formación de la juventud en la sociedad actual, 1990 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=AusQAAAAYAAJ; zu Romano Guardini S. 19, 50, 52 und 80 | ||
* [1990-000] [[Christian Salzmann]]: Regionales Lernen im Spannungsfeld von Regionalität und Universalität, in: [[Bildung und Erziehung]], 43, 1990, S.458-474 [neu aufgenommen] – [Artikel] - https://books.google.de/books?id=o6YVAAAAIAAJ; zu Romano Guardini: | |||
** S. 460: „So etwa die Polaritäten von Ganzheit und Zergliederung (Detail), von Produktivität und Rezeptivität, von Selbstbestimmung und Fremdbestimmung, von Geschlossenheit und Offenheit, von Veränderung und Bewahrung, Vertrautheit und Fremdheit. Um mit Guardini zu sprechen: Jede Seite „bildet die lebende Kraft der anderen , enthält deren Gefahrenmöglichkeiten, jede gibt der anderen die Grundlage" (Guardini [Romano], [Grundlegung der Bildungslehre. 5. Aufl. Würzburg] 1961, S. 34) . Auf der Gegenseite muß das lebendig machende Mindestmaß vorhanden sein, soll es nicht zur Krise, ja zum Untergang des Verhältnisses kommen.“ | |||
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Aktuelle Version vom 13. April 2025, 16:33 Uhr
- [1990-000] Karl Albert: Philosophie der Erziehung, 1990, S. 78, 135, 209, 269 und 466 [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://books.google.de/books?id=8yDlAAAAMAAJ;
- [1990-000] Günter Henner: Die Pädagogik im Denken Romano Guardinis. Paderborn/München 1990, u.a. S. 143f. und S. 243-299 (Parallelen zur Ethik Schleiermachers). [Brüske 253] - [Guardini-Monographie] - [noch nicht online] - Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/900896671/04, darin:
- [1990-000] Winfried Böhm: Vorwort, in: Henner, Die Pädagogik im Denken Romano Guardinis, Paderborn 1990 [neu aufgenommen] - [Artikel] - [noch nicht online]
- Rezensionen:
- [1991-000a] Rezension zu: Henner, Die Pädagogik im Denken Romano Guardinis, in: Pädagogische Rundschau, 45, 1991, S. 611f. und 735 [neu aufgenommen] - [Rezension] - https://books.google.de/books?id=KFG7AAAAIAAJ
- [1990-000] [Spanisch] Alfonso López Quintás: Formación de la juventud en la sociedad actual, 1990 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=AusQAAAAYAAJ; zu Romano Guardini S. 19, 50, 52 und 80
- [1990-000] Christian Salzmann: Regionales Lernen im Spannungsfeld von Regionalität und Universalität, in: Bildung und Erziehung, 43, 1990, S.458-474 [neu aufgenommen] – [Artikel] - https://books.google.de/books?id=o6YVAAAAIAAJ; zu Romano Guardini:
- S. 460: „So etwa die Polaritäten von Ganzheit und Zergliederung (Detail), von Produktivität und Rezeptivität, von Selbstbestimmung und Fremdbestimmung, von Geschlossenheit und Offenheit, von Veränderung und Bewahrung, Vertrautheit und Fremdheit. Um mit Guardini zu sprechen: Jede Seite „bildet die lebende Kraft der anderen , enthält deren Gefahrenmöglichkeiten, jede gibt der anderen die Grundlage" (Guardini [Romano], [Grundlegung der Bildungslehre. 5. Aufl. Würzburg] 1961, S. 34) . Auf der Gegenseite muß das lebendig machende Mindestmaß vorhanden sein, soll es nicht zur Krise, ja zum Untergang des Verhältnisses kommen.“
Rezensionen zu: Die Annahme seiner selbst (1953)
- [1990-000] Jörg Splett: Selbstverwirklichung als Antwort. Guardinis Erwägungen zur "Annahme seiner selbst", in: K. Frielingsdorf/Medard Kehl (Hrsg.): Ganz und Heil, Würzburg 1990, S. 164-182 [Brüske 694] - [Artikel] - [noch nicht online]