Suchergebnisse

# [[Ingrid Schmidt-Silla]]: Romano Guardini. Aspekte der Reformpädagogik und Jugendbewegung und ihre Aktualität in der Erziehung heute, Fuchstal 20

# [[Hermann Röhrs]]: Die Reformpädagogik als internationale Bewegung. Die Reformpädagogik. Ursprung und Verlauf in Europa, 1980, zu Romano Guardini S. 174f. (zu: Gua

# [[Hermann Röhrs]]: Die Reformpädagogik als internationale Bewegung. Die Reformpädagogik. Ursprung und Verlauf in Europa, 1980, zu Romano Guardini S. 174f. (zu: Gua

[[Kategorie:Reformpädagogik|Benten]]

…ληνική εκπαίδευση κατά τις πρώτες δεκαετίες του 20ου αιώνα2006 (''Deutsche Reformpädagogik und ihre Auswirkungen im griechischen Unterricht in den ersten Jahrzehnten

# [[Ingrid Schmidt-Silla]]: Romano Guardini. Aspekte der Reformpädagogik und Jugendbewegung und ihre Aktualität in der Erziehung heute, Fuchstal 20

# [[Wilhelm Flitner]]/[[Gerhard Kudritzki]] (Hrsg.): Die deutsche Reformpädagogik, Band II: Ausbau und Selbstkritik, Düsseldorf 1962, zu Romano Guardini S.

…Schonig]]: Irrationalismus als pädagogische Tradition. Die Darstellung der Reformpädagogik in der pädagogischen Geschichtsschreibung, Weinheim/Basel 1973, zu Romano

…in und Fritz Klatt. Ein Studien- und Quellenband zu Erwachsenenbildung und Reformpädagogik in der Weimarer Republik, 2008, S. 195-204 [Artikel] - [noch nicht online];

…Wilhelm Flitner]], [[Otto Friedrich Bollnow]] und [[Eduard Spranger]]) und Reformpädagogik (u.a. [[Friedrich Wilhelm Förster]], [[Adolf Reichwein]], [[Helene Helming

…Johnson) gegenüber, die auf Freud und Dewey beruhe. Nur dort habe sich die Reformpädagogik mit ihrer unangemessenen Freiheitsidee für die Jugendlichen durchgesetzt.